Note de l’éditeur: Le texte suivant est une transcription d’une histoire de podcast. Pour écouter l’histoire, cliquez sur la flèche sous le titre ci-dessus.
Mary Reichard, hôte: aujourd’hui est le jeudi 19 juin.
Merci de vous tourner vers la radio mondiale pour vous aider à commencer votre journée.
Bonjour. Je suis Mary Reichard.
Myrna Brown, hôte: Et je suis Myrna Brown. Venant le prochain Le monde et tout ce qu’il contient: Apprendre de nouvelles choses plus tard dans la vie.
Le violon est l’un des instruments les plus difficiles à maîtriser, en particulier à l’âge adulte. Mais pour le correspondant mondial et étudiant en violon à floraison tardive Maria Baer, les leçons vont bien au-delà des cordes.
Maria Baer: J’ai grandi en jouant au piano. Théoriquement, n’importe qui peut s’asseoir, appuyer sur une touche de piano et une note musicale sonnera.
Sound: (musique de piano)
La première chose que j’ai apprise lorsque j’ai ramassé un violon en tant que femme de 30 ans, c’est que c’est rien comme le piano.
Une note claire sur un instrument à cordes nécessite plusieurs choses: la bonne posture. Pression cohérente sur l’arc le long de la chaîne, malgré l’angle changeant de votre coude lorsque vous tirez. Vous ne pouvez pas appuyer trop fort sur vos doigts de gauche sur les cordes.
Devin Copfer: Bonjour, bonjour! Que faisons-nous aujourd’hui?
J’ai commencé à prendre des cours de violon il y a environ quatre ans, lorsque ma fille aînée commençait la sienne. Elle avait cinq ans. La méthode Suzuki recommande aux adultes d’apprendre les bases aux côtés de leurs enfants, afin qu’ils puissent aider à la pratique. Mais personne n’a dû me tordre le bras. J’avais toujours voulu apprendre le violon.
Notre professeur Devin Copfer a un diplôme en performance de violon de l’Ohio State. Elle enseigne actuellement 28 étudiants de son studio à domicile. La grande majorité sont les écoliers élémentaires. Seuls deux – dont moi – sont des adultes.
Copfer: faisons juste un peu de la séquence B-flat…
Copfer dit que l’âge d’un étudiant a peu d’effet sur sa méthode d’enseignement.
Copfer: En grande partie, nous faisons le même exercice, vous ne pouvez vraiment pas remplacer la pratique par cœur. Il n’y a aucun moyen d’accélérer un exercice de retenue d’arc qui doit se produire mille fois.
Même apprendre à tenir l’arc prend un temps et une répétition intimidants. Peut-être que cela aide à expliquer pourquoi le violon a la réputation d’être l’instrument le plus difficile à apprendre.
Copfer: Dans un instrument à cordes, c’est tout notre corps qui se déplace.
Cette composante physique fait partie de ce qui rend l’apprentissage en tant qu’adulte particulièrement difficile.
Copfer: Heureusement ou malheureusement, il y a des muscles qui se développent lorsque nous sommes des enfants qui cessent de se développer lorsque nous atteignons un certain âge. Comme quand les gens disent «J’ai l’impression qu’il y a des choses qui sont plus faciles pour mes enfants que pour moi», c’est vrai. C’est physiologiquement vrai.
Lorsque mes filles ramassent leurs violons, leurs épaules sont faibles et faciles. Ils tiennent légèrement leurs arcs. Le violon les défie également. Mais quand ils jouent, ils ont l’air calme et gracieux.
Copfer: C’est tellement beau!
Quand je joue, tout a tendance à se tendre.
Copfer: C’est comme si le milieu de la main devenait un peu ambigu … donc ce n’est pas tout à fait clair tout le temps…
Un autre défi avec les étudiants adultes: instaurer la confiance. Parfois, nous sommes juste moins enseignables.
Copfer: En tant qu’adulte, vous allez chez un expert et vous payez votre propre argent pour y aller, il n’est pas toujours donné que cette personne qui paie la personne est, comme, ouverte et faire confiance dans le processus.
Encore un autre défi: gérer doucement les attentes des adultes. Certains étudiants adultes de Copfer ont continué à jouer dans des orchestres communautaires ou avec l’équipe de culte de leur église. Mais les aspirations de jouer un jour dans une symphonie de classe mondiale? C’est moins réaliste.
Copfer: C’est l’une des conversations les plus délicates que je peux avoir… Je n’ai aucune affaire à vous dire ce qui est possible pour vous. Mais ce que je veux faire, c’est vous donner des attentes réalistes sur l’endroit où nous pouvons être dans trois mois, où nous pouvons être dans six mois ou dans un an…
Les livres de pratique Suzuki que je partage avec mes filles travaillent de l’hypothèse que les étudiants sont des enfants. Les chansons d’échauffement sont définies sur les comptines. Les exercices d’arc encouragent les élèves à jouer leur «violon magique» dans les airs avant d’amener l’arc aux cordes. La pratique du vibrato signifie faire sonner le violon comme un «fantôme effrayant».
Copfer ajuste sa propre langue en conséquence.
Copfer: Vous savez, je ne dis pas «nageons le poisson à l’étang», vous savez… Je dis «Gettons notre bras comme il doit être…»
En effet, la partie la plus difficile à apprendre le violon en tant qu’adulte pourrait être la menace de la fierté.
Fin mai, Copfer a loué une ancienne église presbytérienne au centre-ville de Columbus pour un récital de studio. Chaque élève a grimpé les marches de l’autel en tapis rouges pour jouer un morceau pour les parents et les amis dans les bancs.
Copfer: Bonjour à tous, bienvenue au récital du printemps! Je suis tellement excité, merci beaucoup d’être ici…
Les étudiants adultes ont pris la même étape que quatre et neuf et seize ans, et ont joué à partir du même répertoire.
Toute l’expérience de la performance est un peu un champ de mines. Je veux modéliser l’assurance et la persévérance pour mes filles. Je ne veux pas paraître mal. Mais je ne veux pas non plus le prendre trop au sérieux. L’étudiant droit en moi veut donner un avertissement avant ma pièce, quelque chose comme: Je le promets, je me suis vraiment pratiqué. Vous ne comprenez pas à quel point c’est dur.
Copfer est comme un professeur de musique de contes: elle aime la musique, et elle enseignera à quiconque veut apprendre à l’aimer aussi.
Copfer: Mais le processus de démarrage d’un violoniste, un instrumentiste, quel que soit leur âge, est fascinant pour moi.
C’est fascinant pour moi aussi. Je pourrais dire que je le fais simplement pour aider à la pratique de mes filles. Et c’est vrai que je veux les diriger vers un amour de la musique et une forte éthique de travail.
Copfer: Allez-y et jouez la seconde moitié…
Mais je l’aime aussi – même malgré les succès de mon ego. Pour moi, il n’y a rien d’aussi beau que le violon. Et je pense que Dieu veut que nous nous réjouissons de la beauté pour elle-même, tout comme lui.
Tout comme je le fais quand Copfer joue.
Sound: (Minuet)
Pour le monde, je suis Maria Baer à Columbus, Ohio.
